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探讨 | 融媒体发展背景下农村交通安全宣传教育模式创新研究


(一)分层次策划宣教选题。传统的交通安全宣传教育选题策划往往是“谁宣教谁策划”,在公安交管融媒体发展背景下,农村交通安全宣传教育选题策划可根据宣教的广度和深度两方面开展,一是针对重点宣传教育,如“一盔一带”“美丽乡村行”“122‘全国交通安全日’”等策划,由公安部交通管理局统一部署,由交警总队、支队、大队通过融媒体中心集中统一、分层次、分重点策划,既可以避免多头策划、重复策划,还可以“上下一盘棋”形成宣教合力;二是针对常态农村交通安全宣传教育选题策划,由交警大队、中队根据辖区农村道路特点及交通违法和事故特征,结合季节、时节、气象等特征,自行策划,使宣传教育更具有灵活性和精准性。

(二)集约采集、管理宣教素材。在宣教素材采集环节,交警支队、大队、中队可以通过公安交管融媒体中心及时上报农村交通安全宣教素材,例如,交通违法和事故视频、宣教图文素材等,上报流程可以根据当地公安交通管理部门宣传教育工作机制上报;在宣教素材管理环节,公安交管融媒体中心的资源管理系统以系统自主学习为主、人工判定为辅的方式,对宣教素材进行标签化归档管理,大大提高资源管理效率。此外,交警总队、支队可结合重点宣传教育工作,向下级公安交通管理部门征集特定主题的宣教素材,也可将优质素材推荐给上级部门,畅通宣教素材采集和共享渠道,使素材采集和管理集约化、高效化。

(三)协同高效生产、审核宣教内容和产品。通过公安交管融媒体中心的流程再造,构建集中指挥、整合资源、高效协作的农村交通安全宣教内容和宣教产品生产机制,融媒体中心根据获取的宣教素材和当前宣传教育工作重点,开展主题策划,协同制作适合本地农村群众的宣教渠道、形式多样的宣教内容和宣教产品,如海报、挂图等图片类、图文稿件类、音频、短视频、宣传片、文艺节目等。生产完成的宣教内容和产品可以通过融媒体平台高效审核,避免线下审核周期长的问题。

(四)精准分发宣教内容和产品。针对不同宣教渠道的传播特性和农村群众的信息接收偏好,向各个宣教渠道精准分发不同形式和适用于不同受众的宣教内容和产品。例如,针对农村老年人的交通安全宣传教育,向警民微信群、抖音、快手等短视频平台分发交通事故案例警示、务农务工出行安全提示、交通安全知识普及等宣教短视频,向农村广播系统(大喇叭)分发音频内容,向农村交通安全劝导站、便民综合服务中心、农村电商服务站等线下宣教渠道分发图片类、图文类宣教内容,向本地电视节目分发交通安全文艺节目、宣传片等宣教视频。针对农村少年儿童的交通安全宣传教育,向农村中小学校分发图片类、短视频、宣传片等视频类宣传作品,向农村少年儿童监护人或看护人分发图文类、视频类少年儿童交通安全宣传作品,并向农村中小学生分发图文类“一老一小”出行安全相关宣传作品,充分发挥“小手拉大手”的作用。




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